CEFAQ

Organisé par l’IFQ et l’Université publique QU, ce congrès s’adresse à tous les professionnels de l’enseignement du français au Qatar :
- professeurs de français ou professeurs qui enseignent en français en école, à l’université, dans un centre de langue comme l’IFQ,
- coordinateurs pédagogiques, formateurs dans l’enseignement du français,
- documentalistes dans une médiathèque d’un établissement d’enseignement francophone,
- étudiants se destinant à enseigner en français,
- et autres professionnels de l’enseignement francophone au Qatar.
L’objectif de ce congrès est de deux ordres :
- créer du lien entre les acteurs de l’éducation francophone au Qatar et construire une identité professionnelle commune,
- contribuer à une réflexion didactique et méthodologique sur nos pratiques dans le contexte qatarien.
QUAND ?
Le samedi 5 mai 2018, de 8h30 à 16h30.
OÙ ?
Centre de conférence Ibn Khaldoon, sur le campus de l’Université QU.
QUOI ?
Une série d’ateliers en parallèle, une conférence et une table ronde en plénière ainsi que de courtes allocutions par des représentants de l’Université et l’Ambassade de France au Qatar.
Programme :
8h30 : Accueil et enregistrement
9h : Discours d’ouverture en salle plénière
9h30 : Atelier 1 *
10h50 : Pause-café
11h10 : Atelier 2 *
12h30 : Déjeuner offert par l’Université
14h : Conférence en session plénière par Madame Claire MALLET, Centre de linguistique appliquée de l’Université de Franche-Comté, France.
15h : Pause-café
15h15 : Table ronde “Nos pratiques d’enseignement : forces et défis”.
16:00 : Discours de clôture et distribution des certificats de participation
Stands en accès libre toute la journée : IFQ, Campus France, Editeurs FLE,…
Les inscriptions aux ateliers sont closes mais vous pouvez participer librement aux sessions plénières de l’après-midi.
* Descriptifs des ateliers à choisir sur le formulaire d’inscription :
1- Développer la compétence interculturelle chez les apprenants.
2 – Donner envie de commencer à apprendre le français : la chance du plurilinguisme
3 – Stimuler la participation des apprenants en classe de FLE.
4 – Les outils numériques au service de l’enseignement du FLE : présentation de trois outils.
5 – « Et si on jouait ? » Du jeu de société au jeu grandeur nature : comment développer des activités ludiques et originales.
6 – Une pédagogie de l’imaginaire : la simulation globale.
7 – Action ! Les pratiques théâtrales pour développer les compétences à l’oral et favoriser le passage oral/écrit.