Organisé par l’IFQ et l’Université publique QU, ce congrès s’adresse à tous les professionnels de l’enseignement du français au Qatar :

  • professeurs de français ou professeurs qui enseignent en français en école, à l’université, dans un centre de langue comme l’IFQ,
  • coordinateurs pédagogiques, formateurs dans l’enseignement du français,
  • documentalistes dans une médiathèque d’un établissement d’enseignement francophone,
  • étudiants se destinant à enseigner en français,
  • et autres professionnels de l’enseignement francophone au Qatar.

L’objectif de ce congrès est de deux ordres :

  • créer du lien entre les acteurs de l’éducation francophone au Qatar et construire une identité professionnelle commune,
  • contribuer à une réflexion didactique et méthodologique sur nos pratiques dans le contexte qatarien.

QUAND ?

Le samedi 5 mai 2018, de 8h30 à 16h30.

OÙ ?

Centre de conférence Ibn Khaldoon, sur le campus de l’Université QU.

QUOI ?

Une série d’ateliers en parallèle, une conférence et une table ronde en plénière ainsi que de courtes allocutions par des représentants de l’Université et l’Ambassade de France au Qatar.

Programme :

8h30 : Accueil et enregistrement

9h : Discours d’ouverture en salle plénière

9h30 : Atelier 1 *

10h50 : Pause-café

11h10 : Atelier 2 *

12h30 : Déjeuner offert par l’Université

14h : Conférence en session plénière par Madame Claire MALLET, Centre de linguistique appliquée de l’Université de Franche-Comté, France.

15h : Pause-café

15h15 : Table ronde « Nos pratiques d’enseignement : forces et défis ».

16:00 : Discours de clôture et distribution des certificats de participation

Stands en accès libre toute la journée : IFQ, Campus France, Editeurs FLE,…

 

 Les inscriptions aux ateliers sont closes mais vous pouvez participer librement aux sessions plénières de l’après-midi.

 

* Descriptifs des ateliers à choisir sur le formulaire d’inscription :

1- Développer la compétence interculturelle chez les apprenants.

2 – Donner envie de commencer à apprendre le français : la chance du plurilinguisme

3 – Stimuler la participation des apprenants en classe de FLE.

4 – Les outils numériques au service de l’enseignement du FLE : présentation de trois outils.

5 – « Et si on jouait ? » Du jeu de société au jeu grandeur nature : comment développer des activités ludiques et originales.

6 – Une pédagogie de l’imaginaire : la simulation globale.

7 – Action ! Les pratiques théâtrales pour développer les compétences à l’oral et favoriser le passage oral/écrit.