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FORMATIONS PEDAGOGIQUES FLE/FLS

L’IFQ propose des formations pédagogiques tout-au-long de l’année. Ces formations se déroulent à l’Institut et sont animées par des professeurs expérimentés résidant au Qatar. Dans le but de favoriser les échanges de pratiques pédagogiques, ces formations sont gratuites et ouvertes à tous les professeurs de FLE/FLS au Qatar. Seuls les stages d’habilitation d’examinateurs-correcteurs du DELF sont payants. L’ouverture d’une formation est conditionnée par un nombre minimal de participants (10 personnes). Les inscriptions sont clôturées une semaine avant le début de la formation.

Consultez le plan de formation prévisionnel 2018-19

Pour plus d’information, contactez nous au 44 93 08 62/63 ou écrivez-nous : info@institutfrancais-qatar.com

 Formations pédagogiques en 2017-18

25 janvier, 1er et 8 février 2018

Stage d’habilitation à la fonction de examinateur-correcteur des épreuves du DELF et du DALF

7 décembre 2017

Animer une simulation globale en classe de FLE et FLS : l’expérimentation d’une simulation globale, le « village », afin d’identifier les principes pédagogiques, les démarches et les techniques d’animation à mettre en oeuvre dans sa classe.

19 octobre 2017

Théâtre et expression orale : des techniques théâtrales au service de l’enseignant, travail de lecture de texte poétiques en préparation de la Nuit de la Poésie.

Formations pédagogiques en 2016-17

18 mai 2017:

Atelier d’écriture créative en classe de français, dès les premiers niveaux.

2, 3, 9 et 10 février 2017:

Stage d’habilitation d’examinateurs-correcteurs du DELF (agrément CIEP).

26 et 27 janvier 2017:

Réaliser un journal scolaire: formation du CLEMI (Centre de Liaison de l’Education et des Médias d’Information en France).

24 et 25 novembre 2016:

La pédagogie de projet (formation du CAVILAM de Vichy).

9 au 13 octobre 2016:

Gérer sa classe avant, pendant et après le cours: les clés d’un enseignement-apprentissage efficace avec Pourquoi pas ! 1 et Version Originale 1 (formation réservée aux professeurs de français des écoles pilotes publiques).